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|Category=科学的調査
|Alt=東京大学三方湖実習
|Image=r_120910_032.jpg
|Body=＜鰣川の現状＞ ・環境の多様性が失われている 　例）水深，流速，河床，河岸，植生←生物多様性を減少させている可能性 ＜調査して感じたこと＞ 　・河川に近付きにくい 　・人の利用がみられない（特に子どもがいない） ＜今後の展望＞ 　・生き物が利用できる環境を増やす 　例）河岸植生の多様性を増す 　　　→ 隠れ場所の提供，流速の変化など様々な環境をつくりだす 　・人と川との関係を深める 　例）川へ下りやすくする 　　　→ハシゴ等の設置 　・人と河川の関係が深まることで生まれる効果 　例）クズが優先する河岸の草刈り 　　　→ クズを刈り取ることで，抽水植物が生育できる環境を整えることができる 　　　⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる 　　　⇒ さまざまな生き物が生息できる 関連記事：[[科学的調査028]],[[科学的調査029]],[[科学的調査030]],[[科学的調査031]]
|Description=はす川（上流）のまとめ
|StartTime=2012
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|CreateTime=2012/9/28
|Settlement=相田
|Subject=その他,多様性,クズ,人と川との関係,
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 |Alt=東京大学三方湖実習
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-|Body=＜鰣川の現状＞<br />・環境の多様性が失われている<br />　例）水深，流速，河床，河岸，植生←生物多様性を減少させている可能性<br /><br />＜調査して感じたこと＞<br />　・河川に近付きにくい<br />　・人の利用がみられない（特に子どもがいない）<br /><br />＜今後の展望＞<br />　・生き物が利用できる環境を増やす<br />　例） 河岸植生の多様性を増す<br />　　　→ 隠れ場所の提供，流速の変化など様々な環境をつくりだす<br />　・人と川との関係を深める<br />　例）川へ下りやすくする<br />　　　→ハシゴ等の設置<br />　・人と河川の関係が深まることで生まれる効果<br />　例）クズが優先する河岸の草刈り<br />　　　→ クズを刈り取ることで，抽水植物が生育できる環境を整えることができる<br />　　　⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる<br />　　　⇒ さまざまな生き物が生息できる<br /><br />関連記事：[[科学的調査028]],[[科学的調査029]],[[科学的調査030]],[[科学的調査031]]
+|Body=＜鰣川の現状＞<br />・環境の多様性が失われている<br />　例）水深，流速，河床，河岸，植生←生物多様性を減少させている可能性<br /><br />＜調査して感じたこと＞<br />　・河川に近付きにくい<br />　・人の利用がみられない（特に子どもがいない）<br /><br />＜今後の展望＞<br />　・生き物が利用できる環境を増やす<br />　例） 河岸植生の多様性を増す<br />　　　→ 隠れ場所の提供，流速の変化など様々な環境をつくりだす<br />　・人と川との関係を深める<br />　例）川へ下りやすくする<br />　　　→ハシゴ等の設置<br />　・人と河川の関係が深まることで生まれる効果<br />　例）クズが優先する河岸の草刈り<br />　　　→ クズを刈り取ることで，抽水植物が生育できる環境を整えることができる<br />　　　⇒ 一様な環境から多様な環境をつくる<br />　　　⇒ さまざまな生き物が生息できる<br />関連記事：[[科学的調査028]][[科学的調査029]][[科学的調査030]][[科学的調査031]]
 |Description=はす川（上流）のまとめ
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-|Settlement=相田
+|Settlement=三方地区
-|Subject=その他,多様性,クズ,人と川との関係,
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科学的調査032 - 版の履歴

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